6月15日至20日，湘潭理工学院人文与艺术学院于三教大厅举办中国古代绘画临摹微课项目成果展。微课程作为学校探索性进行的工作，在学校、学院大力支持下，本次展览由29名跨专业大一学生历经17周完成，集中展现临摹实践与跨学科融合成果。其中从前期团队组建到后期展览布置等均由学生自主完成。

一、品格养成（Character）：以画铸魂厚植文化认同

展览以《浔阳送别图》《修禊图》等8幅经典画作作为文化载体，深度融合 “品格与信仰培养” 理念。学生在临摹《辋川十景图》时，系统研读仇英山水哲学，深刻感悟 “澄怀观道” 的艺术境界，逐步塑造 “精益求精、守正创新” 的职业品格。项目组定期开展 “临摹与德行” 专题研讨，引导学生将 “耐心细致、团队协作” 等品质内化为个人素养，为终身发展奠定价值根基。

二、基础能力（Fundamental abilities）：多维实践夯实综合素养

CFAP 模式聚焦 “基础能力” 的全方位培养。项目初始阶段，学生通过《中国古代绘画史》专题讲座构建理论认知体系，同时以 “跨专业组队” 形式提升沟通协作能力，实现 “学科交叉 + 技能互补” 的培养目标。第 3 周材料准备期间，团队完成宣纸、绢布、矿物颜料的特性研究与采购实践，有效提升资源整合能力；临摹过程中，每日 2 小时的持续训练磨砺学生体能耐力，培育 “坚韧不拔” 的意志品质。

三、行动力（Action）：项目驱动践行奋斗精神

展览以 “项目驱动” 为核心，贯穿 “奋斗者文化” 培养理念。第 4 周起各小组承接创作任务。团队成员依据目标科学分工，通过每日打卡与教师督导机制推进任务进程，构建 “分工 - 碰撞 - 突破” 的协作创新机制。

四、专业能力（Professional skills）：产教融合锤炼职业本领

展览紧扣 “专业能力与市场需求对接” 目标，通过精准化教学提升学生职业竞争力。动画专业学生在《二郎搜山图》临摹中强化 “动态人物造型” 能力，为角色设计等专业课程夯实基础；视觉传达专业学生围绕《浔阳送别图》色彩体系，开展 “传统色谱在现代海报设计中的应用” 实验；环境设计专业学生结合《蟠桃仙会图》空间布局，深入研究中式庭院景观设计方案。

五、CFAP 模式育人成效与未来展望

展览现场以 “传统技法还原度”“专业融合创新性”“市场需求适配性” 为评估维度。杜庆磊老师指出：“CFAP 模式突破‘单纯技法临摹’局限，形成‘品格为根、能力为干、行动为枝、专业为果’的培养体系，致力于培育‘德技并修’的新时代艺术人才。”

未来，人文与艺术学院将以 CFAP 模式为引领，推动临摹成果向文创产品开发、数字艺术创作等领域延伸，让学生在 “品格养成中树立文化自信，基础能力中培育综合素养，行动力中践行奋斗精神，专业能力中对接产业需求”，为中华优秀传统文化的创造性转化贡献高校力量。

展览信息

· 时间：6月15日- 20日（9:00-17:00）

· 地点：湘潭理工学院三教大厅

· 展览融合 CFAP 育人理念与古代绘画精髓，诚邀师生共赏传统文化与现代教育的融合之美！

部分全图作品展示：

部分局部作品展示：

撰稿：杜庆磊